Concevoir ma voie : comment la créativité et le leadership ont façonné mon parcours universitaire

Lorsque je suis entrée à l'université de Strathmore en première année de BCOM, je ne savais pas qu'un jour je dirigerais une entreprise de design parallèle et que je gèrerais de vrais clients, tout en naviguant entre les cours, les échéances et le développement personnel. J'étais simplement une petite fille passionnée par les arts, avec un carnet de croquis rempli d'idées, une confiance tranquille et une soif d'explorer. Quatre ans plus tard, j'ai réalisé que l'université ne se résume pas à ce que l'on étudie, mais à la manière dont on conçoit son parcours.

La créativité était ma boussole

Alors que certains étudiants ont trouvé leur étincelle dans le théâtre, les débats et les simulations financières, j'ai trouvé la mienne dans les couleurs, les mises en page et l'excitation de transformer des idées en visuels. Ce qui a commencé par quelques posts de dessins sur ma page Instagram s'est lentement transformé en quelques posts de design qui sont lentement devenus quelque chose de plus : une activité secondaire, une voix, et finalement une entreprise. J'ai commencé à créer des logos, des cartes de visite, des affiches et du matériel de marketing pour les étudiants, les petites entreprises et les clubs d'étudiants. Chaque projet de conception m'a poussée à penser différemment, non seulement comme une créatrice, mais aussi comme une stratège.

Ma passion pour les arts m'a poussé à apprendre et à me plonger dans l'espace numérique des arts et de la créativité. La conception graphique m'a appris plus que des raccourcis logiciels ; elle m'a appris à raconter une histoire. J'ai mis mes compétences au service de présentations en classe, d'argumentaires marketing et de nombreux projets de groupe. Le design est devenu mon outil de résolution de problèmes, m'aidant à ajouter de l'originalité et de la clarté à tout ce que je touchais. Mon état d'esprit en matière de design est devenu un atout dans tous mes cours, car j'ai ajouté un aspect visuel pour rendre mes idées plus percutantes.

De l'activité secondaire à la découverte de soi

Gérer une petite entreprise tout en étant étudiant à plein temps n'est pas une mince affaire. Jonglant entre les appels de clients tard dans la nuit et les cours magistraux tôt le matin, j'ai appris à gérer mon temps à la dure. Il y a eu des jours et des moments où j'ai manqué des échéances ou mal lu des dossiers. Mais chaque erreur est devenue un miroir, me forçant à évoluer, à mieux communiquer, à planifier plus intelligemment et à croire en la valeur de mon travail. Cette expérience m'a aidé à me voir non seulement comme un étudiant, mais aussi comme un jeune entrepreneur. Je me suis également rendu compte que le développement personnel n'est pas toujours synonyme de grandes étapes ; il réside parfois dans les petits moments tranquilles où l'on tient une promesse, où l'on se couche tard pour réparer quelque chose qui ne fonctionne pas, ou où l'on dit oui à un défi pour lequel on ne se sent pas préparé.

Le leadership à tous les niveaux

En tant que fille aînée, j'ai toujours eu le sens des responsabilités, de l'exemple, de la présence, même si c'est difficile, et de l'engagement. Du délégué de classe au chef de module, en passant par le chef de club, le leadership n'a pas toujours ressemblé à un titre pour moi. Parfois, il s'agissait de prendre en charge un projet de groupe. D'autres fois, il s'agissait d'aider un ami à présenter son idée ou de guider des clients qui ne savaient pas par où commencer. Être un leader créatif, ce n'est pas seulement produire un beau travail ; c'est aussi être responsable, collaborer et rechercher des solutions. Cela m'a permis d'apprendre à me faire davantage confiance, à m'exprimer lorsque quelque chose est important et à écouter lorsque les autres ont besoin d'espace pour contribuer.

En concevant l'avenir, je veux

Alors que je m'apprête à obtenir mon diplôme, il est certain que je ne repartirai pas seulement avec un diplôme, mais plutôt avec une base, fondée sur la créativité, la confiance et l'apprentissage continu. Mon parcours à l'université Strathmore m'a appris que le développement personnel n'est pas une destination, mais un choix quotidien. C'est la façon dont vous vous présentez, les risques que vous prenez, les valeurs que vous défendez et les choses que vous créez pour vous-même et pour les autres.

À tous ceux qui commencent leur parcours universitaire ou qui ne savent pas trop où se situer, dites-vous que vous devez commencer là où vous êtes. Appuyez-vous sur ce qui vous rend différent, dites oui aux choses qui vous effraient un peu et construisez votre version du succès, un modèle, une décision, un pas à la fois.

La vérité est que la chose la plus puissante que vous puissiez concevoir est votre chemin.

Article de Samya Abdallah Badhawi